{"id":11142,"date":"2022-05-05T02:54:26","date_gmt":"2022-05-05T00:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/?p=11142"},"modified":"2022-05-02T06:23:10","modified_gmt":"2022-05-02T04:23:10","slug":"nuls-en-maths","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/2022\/05\/05\/nuls-en-maths\/","title":{"rendered":"Nuls en maths"},"content":{"rendered":"

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Ces \u00ab\u00a0nuls\u00a0\u00bb qui font des carri\u00e8res scientifiques<\/b><\/span><\/span><\/h2>\n

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Le journal Les \u00c9chos a r\u00e9cemment publi\u00e9 un article intitul\u00e9 \u00ab\u202fIls \u00e9taient nuls en maths et sont devenus m\u00e9decins ou ing\u00e9nieurs<\/a>\u202f\u00bb. L\u2019auteur y constate le fort recul du choix des math\u00e9matiques par les \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9e suite \u00e0 la r\u00e9forme Blanquer et se r\u00e9jouit que des \u00ab\u202f<\/span><\/span>nuls en maths<\/span><\/span><\/em>\u202f\u00bb aient r\u00e9ussi \u00e0 faire des carri\u00e8res dites scientifiques comme ing\u00e9nieur, informaticien ou m\u00e9decin.<\/span><\/span><\/h1>\n

Il ne s\u2019agit pas ici de critiquer ceux qui, initialement nuls, ont su surmonter leurs difficult\u00e9s et se sont rendu compte, dans leur vie quotidienne, que le niveau en maths qu\u2019ils utilisent r\u00e9ellement est des plus \u00e9l\u00e9mentaires, ils parlent m\u00eame de niveau coll\u00e8ge. Il s\u2019agit de critiquer ici la d\u00e9rive fran\u00e7aise vers le sous-d\u00e9veloppement et d\u2019expliquer les vrais enjeux \u00e0 mettre en place, dans l\u2019\u00e9cole, un vrai niveau en maths, un niveau international.<\/span><\/span><\/p>\n

Commen\u00e7ons par \u00e9liminer un \u00e9cueil qui est toujours pass\u00e9 sous silence concernant le syst\u00e8me \u00e9ducatif. En France, on ne con\u00e7oit, en g\u00e9n\u00e9ral, la r\u00e9ussite qu\u2019au travers du scolaire. C\u2019est une grave erreur\u202f! Dieu merci, il y a d\u2019autres mani\u00e8res de r\u00e9ussir\u202f! On pense aussi couramment que ceux qui ont fait des \u00e9tudes doivent \u00eatre mieux pay\u00e9s que les autres. L\u00e0 encore, c\u2019est une grave erreur qui fait fi des m\u00e9canismes \u00e9conomiques. En th\u00e9orie au moins, les r\u00e9mun\u00e9rations devraient d\u00e9pendre de la valeur ajout\u00e9e apport\u00e9e par la personne qui effectue le travail. Et, les mesures sociales devraient \u00eatre des amortisseurs de la brutalit\u00e9 de la v\u00e9rit\u00e9 qui voudrait que ceux qui n\u2019am\u00e8nent que peu de valeur ajout\u00e9e ne puissent vivre d\u00e9cemment. C\u2019est quand m\u00eame cela, finalement, la solidarit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

Toutefois, cette derni\u00e8re, \u00e0 mettre en place au sein d\u2019une nation, n\u2019existe absolument pas dans le monde de concurrence sauvage qui s\u2019est install\u00e9 comme r\u00e9sultat de la victoire du capitalisme lib\u00e9ral au niveau global depuis la Seconde Guerre mondiale, et plus particuli\u00e8rement depuis l\u2019effondrement de l\u2019URSS. Notre pays, comme les autres donc, est en concurrence f\u00e9roce et l\u00e0, il n\u2019y a plus de solidarit\u00e9 entre les nations qui vaille, mais bien un syst\u00e8me de pr\u00e9dation, les plus forts mettant, peu ou prou, les plus faibles en coupe r\u00e9gl\u00e9e.<\/span><\/span><\/p>\n

La math\u00e9matique comporte donc un nombre incalculable de recoins et de domaines divers\u202f; tellement aujourd\u2019hui qu\u2019aucun math\u00e9maticien au monde ne peut r\u00e9ellement faire le tour du sujet, m\u00eame dans un contexte d\u2019esp\u00e9rance de vie \u00e0 100 ans si tel \u00e9tait le cas. Mais, la plus grande port\u00e9e de cette discipline consiste avant tout dans l\u2019\u00e9tat d\u2019esprit qu\u2019elle conf\u00e8re \u00e0 ceux qui la pratiquent assid\u00fbment. En effet, elle impose une fa\u00e7on de raisonner et une rigueur qui ne sont pas naturelles \u00e0 la plupart des petits barbares quand ils naissent. Cela vient de tr\u00e8s loin, de la Gr\u00e8ce Antique, avec un apog\u00e9e \u00e0 la mort d\u2019Alexandre le Grand quand Euclide publia ses \u00ab\u202f<\/span><\/span>\u00e9l\u00e9ments\u202f<\/span><\/span><\/em>\u00bb, monument historique de la g\u00e9om\u00e9trie et de l\u2019apprentissage du raisonnement math\u00e9matique.<\/span><\/span><\/p>\n

Faisons une petite diversion dans ce texte pour vous faire toucher du doigt la puissance de cette discipline. Vous avez tous des ordinateurs, tablettes ou t\u00e9l\u00e9phones mobiles. Vous vivez dans le \u00ab\u202f<\/span><\/span>village plan\u00e9taire<\/span><\/span><\/em>\u202f\u00bb o\u00f9 bien des produits que vous consommez sont fabriqu\u00e9s en Asie, transitent via les oc\u00e9ans, avec des agences de presse principales occidentales, etc. Le monde est donc divers et les langues de l\u2019humanit\u00e9 nombreuses. Pourtant, vos appareils \u00e9lectroniques, eux, ne connaissent pas la barri\u00e8re des langues. Ils marchent aussi bien en Chine, qu\u2019au Zimbabwe ou aux \u00c9tats-Unis\u202f! C\u2019est cela, d\u2019une certaine mani\u00e8re, la puissance des math\u00e9matiques\u202f: un langage universel, une mani\u00e8re identique d\u2019aborder les probl\u00e8mes pour convaincre l\u2019interlocuteur de fa\u00e7on absolue.<\/span><\/span><\/p>\n

Revenons alors \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Le classement de la France dans les \u00e9valuations PISA est devenu catastrophique\u202f! Cela prouve que notre pays est en voie de grand d\u00e9classement. Regardez, \u00e0 titre d\u2019exemple, les missiles hypersoniques russes. L\u2019Occident n\u2019arrive pas \u00e0 les faire, car il vit dans une inf\u00e9riorit\u00e9 scientifique tr\u00e8s nette par rapport \u00e0 la Russie. Regardez les Chinois qui, semble-t-il, sont en train de d\u00e9velopper de tels missiles assez vite. Regardez aussi l\u2019exploit chinois r\u00e9cent qui a r\u00e9ussi \u00e0 tenir confin\u00e9 un soleil artificiel \u00e0 150 millions de degr\u00e9s pendant pr\u00e8s de 20 minutes. Un exploit que l\u2019Occident est incapable de r\u00e9aliser actuellement faute de niveau suffisant en maths et en physique. \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Voyez-vous, la roue tourne, et c\u2019est naturel\u202f! Nous sommes, nous, Fran\u00e7ais, \u00e0 l\u2019origine de la r\u00e9volution industrielle et de la construction des quatre disciplines de base d\u00e9crites plus haut, mais force est de constater que nous perdons pied. Et si nous perdons pied, c\u2019est parce que les gouvernements successifs depuis des d\u00e9cennies, dirig\u00e9s par des litt\u00e9raires ignares en math\u00e9matiques, physique, chimie, biologie et jaloux, n\u2019ont eu de cesse que de vouloir minimiser l\u2019importance de la science dans l\u2019enseignement et son importance aussi \u00e0 l\u2019embauche. Le r\u00e9sultat se voit dans notre ministre de l\u2019\u00c9conomie qui ne sait m\u00eame pas faire une r\u00e8gle de trois\u202f; un comble\u202f!<\/span><\/span><\/p>\n

Mais savez-vous seulement pourquoi, historiquement, les math\u00e9matiques sont devenues importantes, au sortir de la Seconde Guerre mondiale\u202f? Simplement parce que la France perdit cette guerre en six semaines, une honte similaire \u00e0 celle que devraient avoir nos dirigeants depuis des d\u00e9cennies maintenant qui nous ont conduit \u00e0 une population qui n\u2019a pas le niveau de la comp\u00e9tition scientifique et industrielle mondiales. Au sortir de la Seconde Guerre mondiale donc, dans un contexte de conflit nucl\u00e9aire potentiel, certains ont dit \u00ab\u202f<\/span><\/span>plus jamais \u00e7a\u202f<\/span><\/span><\/em>\u00bb. Mais, chassez le naturel et il revient au galop\u202f! Bient\u00f4t, les politiciens v\u00e9reux stipendi\u00e9s par l\u2019\u00e9tranger, n\u2019eurent de cesse que de nous affaiblir, pour nous vassaliser avec un point ultime sous le quinquennat en cours et qui jouera peut-\u00eatre les prolongations, nous le saurons bient\u00f4t.<\/span><\/span><\/p>\n

Les universit\u00e9s et les \u00e9coles d’aujourd\u2019hui distribuent, avec l\u2019argent des contribuables, des dipl\u00f4mes qui ont des noms ronflants\u202f: ing\u00e9nieur, docteur, etc., mais qui ne correspondent pas \u00e0 un niveau r\u00e9el international, tout au moins de ce que l\u2019on serait en droit d\u2019attendre d\u2019un pays qui fut la troisi\u00e8me puissance industrielle du monde et qui n\u2019est plus que l\u2019ombre de lui-m\u00eame. Il n\u2019y a qu\u2019un seul rem\u00e8de, h\u00e9las, \u00e0 cela\u202f: travailler seul et se mettre \u00e0 niveau tout en suivant en parall\u00e8le un cursus pour avoir un dipl\u00f4me officiel qui ne repr\u00e9sente rien sinon la signature, d\u00e9valoris\u00e9e, de l\u2019\u00c9tat. Mais, on ne peut que difficilement \u00e9chapper \u00e0 son propre gouvernement. Peut-\u00eatre aussi certains int\u00e9r\u00eats priv\u00e9s qui ont pour souci notre pays et sa population voudront-ils reconstruire un syst\u00e8me \u00ab<\/span><\/span>\u202fhors contrat<\/span><\/span><\/em>\u202f\u00bb, et pas seulement aux niveaux primaire et secondaire, mais aussi dans le sup\u00e9rieur, pour monter une \u00e9cole scientifique d\u2019\u00e9lite, non pas pour s\u2019en mettre plein les poches comme certains n\u2019ont pas manqu\u00e9 de le faire ces derni\u00e8res d\u00e9cennies, mais pour assurer \u00e0 notre pays un positionnement international en conformit\u00e9 avec son histoire.<\/span><\/span><\/p>\n

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Jean-Fran\u00e7ois Geneste a \u00e9t\u00e9 le directeur scientifique du groupe EADS\/Airbus Group de 2008 \u00e0 2018 et professeur au Skolkovo Institute of Science and Technology \u00e0 Moscou pendant deux ans. Il est actuellement le PDG de la start-up WARPA.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

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Il se trouve que depuis la r\u00e9volution industrielle, les disciplines reines pour faire cette comp\u00e9tition, sont scientifiques\u202f: math\u00e9matiques, physique, chimie et biologie pour faire court. Et comme le disait Laurent Schwartz, la discipline supr\u00eame est la math\u00e9matique. Faisons rapidement r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 Lucio Russo<\/a> qui explique tr\u00e8s bien que l\u2019\u00e9tymologie du mot math\u00e9matique veut dire \u00ab\u202f<\/span><\/span>ce qui peut \u00eatre appris<\/span><\/span><\/em>\u202f\u00bb. Cela concerne donc tout. Typiquement, pour faire un comparatif avec la physique \u00e0 titre d\u2019exemple, cette derni\u00e8re est \u00ab<\/span><\/span>\u202fl\u2019\u00e9tude de la nature\u202f<\/span><\/span><\/em>\u00bb, et une fois le physicien ayant compris certains fondements de cette derni\u00e8re, il se doit, pour transmettre sa connaissance, de la mettre sous forme math\u00e9matique pour qu\u2019elle puisse \u00eatre apprise par les g\u00e9n\u00e9rations suivantes.<\/span><\/span><\/p>\n