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Attal et l’\u00e9cole, on croyait avoir tout vu, tout entendu, tout subi : l’application du programme \u00e9ducatif de l’extr\u00eame-droite. Mais aujourd\u2019hui \u00e0 Viry-Ch\u00e2tillon, dans une logorrh\u00e9e d\u2019une violence ahurissante, indigne d\u2019un chef de gouvernement responsable, Attal a franchi des limites qu\u2019on croyait ne jamais atteindre.<\/span><\/span><\/p>\n D\u2019Attal, on croyait avoir tout vu, tout entendu. Concernant l\u2019\u00e9cole, ses annonces \u00e0 l\u2019emporte-pi\u00e8ces sur l\u2019ob\u00e9issance comme vertu cardinale, sur la tradition fantasm\u00e9e en mati\u00e8re p\u00e9dagogique, ses attaques virulentes contre les \u00e9l\u00e8ves musulmans, \u00e9taient re\u00e7ues comme la participation d\u2019un politicien sans scrupules \u00e0 la chasse \u00e0 l\u2019\u00e9lectorat d\u2019extr\u00eame-droite dans la perspective des prochaines pr\u00e9sidentielles, sa seule v\u00e9ritable pr\u00e9occupation. Au point de reprendre int\u00e9gralement \u00e0 son compte le programme \u00e9ducatif du RN. Mais <\/span><\/span>aujourd\u2019hui \u00e0 Viry-Ch\u00e2tillon<\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>, dans une logorrh\u00e9e d\u2019une violence ahurissante, indigne d\u2019un chef de gouvernement responsable, Attal a franchi des limites qu\u2019on croyait ne jamais atteindre.<\/span><\/span><\/p>\n Internat punitif, coll\u00e8ge obligatoire de 8 heures \u00e0 18 heures, conseil de discipline \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire (donc d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 3 ans\u2026), attribution des dipl\u00f4mes sur des crit\u00e8res disciplinaires, mention inf\u00e2mante sur les dossiers Parcoursup, abaissement de la majorit\u00e9 p\u00e9nale, sanctions pour les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0perturbateurs\u00a0\u00bb, assimilation de la religion musulmane \u00e0 l\u2019islamisme et au racisme etc\u00a0: autant d\u2019annonces certes irrationnelles, qui sentent leur Sarkozy (les tristement c\u00e9l\u00e8bres ERS, \u00e9tablissements de r\u00e9insertion scolaire, qui n\u2019auront pas surv\u00e9cu \u00e0 leur mentor\u00a0; les \u00e9l\u00e8ves cens\u00e9s se lever quand le professeur entre en classe), provocatrices (coll\u00e8ges ouverts de 8 heures \u00e0 18 heures alors que le gouvernement s\u2019av\u00e8re incapable d\u2019assurer les heures de cours r\u00e8glementaires), grotesques (le probl\u00e8me de la violence r\u00e9solu en 8 semaines\u2026).<\/span><\/span><\/p>\n Mais plus grave que le simple \u00e9nonc\u00e9 de ces annonces extravagantes, leur signification profonde, car il y en a une\u00a0: en amalgamant des faits de nature dissemblable, tous peu ou prou ramen\u00e9s \u00e0 une forme de d\u00e9linquance (incivilit\u00e9s, drogue, troubles scolaires, violence, racisme, gangs, expression des convictions religieuses etc), Attal fait de l\u2019\u00e9cole un lieu d\u2019enfermement, organis\u00e9 autour de la surveillance et de la punition des \u00e9l\u00e8ves et attribue \u00e0 l\u2019\u00e9ducation la fonction majeure de r\u00e9pression de tous les troubles d\u2019une soci\u00e9t\u00e9, d\u2019un ordre politique qu\u2019on s\u2019interdit de remettre en question. Bien dans la ligne qu\u2019il s\u2019est fix\u00e9e \u2013 notamment avec le <\/span><\/span>SNU<\/u><\/span><\/span><\/span><\/a> ou avec ses fantasmes sur l\u2019uniforme scolaire \u2013 le plus jeune Premier ministre de l\u2019histoire de la France (et du plus jeune pr\u00e9sident de la r\u00e9publique\u2026) s\u2019est lanc\u00e9 dans une croisade ciblant les jeunes d\u2019une violence qu\u2019on ne croit avoir encore jamais rencontr\u00e9e dans l\u2019histoire \u00e9ducative de la France (sinon, peut-\u00eatre, \u00e0 l\u2019\u00e9poque de Vichy), dans une logique qu\u2019il a d\u00e9j\u00e0 eu l\u2019occasion d\u2019assumer\u00a0: \u00ab\u00a0\u00e0 l\u2019\u00e9cole, on ne conteste pas l\u2019autorit\u00e9\u00a0\u00bb. Mais quand l\u2019autorit\u00e9 est r\u00e9duite \u00e0 des r\u00e9flexes d\u2019ob\u00e9issance, de soumission, il s\u2019agit alors d\u2019une logique qu\u2019on peut qualifier de totalitaire, ne laissant aucune alternative aux caprices du pouvoir politique du moment.<\/span><\/span><\/p>\n Le service public d\u2019\u00e9ducation \u2013 justification formelle de l\u2019\u00c9ducation nationale \u2013 sous la contrainte du racolage \u00e9lectoral et du plan de carri\u00e8re du (Premier) ministre. <\/span><\/span>Le point d\u2019interrogation qui ponctuait ma note de blog<\/u><\/span><\/span><\/span><\/a> n\u2019a plus lieu d\u2019\u00eatre : les derni\u00e8res annonces du Premier ministre qui, en outre, confisque \u00e0 son profit les attributions de la ministre en titre, rendent totalement inaudibles, illisibles et surtout ill\u00e9gitimes toutes les mesures qui pourraient \u00eatre prises par l\u2019administration pour les concr\u00e9tiser. Elles devraient aussi inciter les professionnels de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 exercer une autre forme de contestation que les habituels communiqu\u00e9s syndicaux.<\/span><\/span><\/p>\n L\u2019ob\u00e9issance inconsid\u00e9r\u00e9e n\u2019est pas une obligation de service public.\u00a0 Et la d\u00e9sob\u00e9issance civile face aux abus de pouvoir est m\u00eame l\u2019un des fondements de la d\u00e9mocratie.<\/span><\/span><\/p>\n Mise \u00e0 jour (18\/04\/2024, 19 h 50)<\/b><\/i><\/span><\/span><\/p>\n A cette heure, les r\u00e9actions syndicales restent comme \u00e0 l\u2019habitude singuli\u00e8rement timides, concentr\u00e9es pour l\u2019essentiel sur des critiques mat\u00e9rielles (budget, postes, salaires etc) certes recevables mais en d\u00e9calage total avec la gravit\u00e9 du sujet. Pour des raisons \u00e0 la fois historiques et culturelles, beaucoup d\u2019enseignant.es ne sont pas dispos\u00e9.es \u00e0 accepter l\u2019id\u00e9e que l\u2019extr\u00eame-droite puisse aussi facilement mettre la main sur l\u2019\u00e9cole. Ce qui est indiscutablement le cas aujourd\u2019hui. Aucun \u00e9ducateur, aucune \u00e9ducatrice ne peuvent accepter de voir l\u2019ob\u00e9issance absolue \u00e0 l\u2019autorit\u00e9 (au demeurant jamais d\u00e9finie) et son corollaire, la punition, \u00e9rig\u00e9e en fondement de l\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/span><\/p>\n ** **<\/span><\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0Au lieu de se surveiller, l’\u00e9ducateur surveille les enfants et c’est leurs fautes qu’il enregistre et non les siennes.\u00a0\u00bb (J. Korczak)<\/span><\/span><\/p>\n ** **<\/span><\/span><\/p>\n B. Girard\u00a0; Abonn\u00e9\u00b7e de Mediapart <\/span><\/span><\/p>\n ** **<\/span><\/span><\/p>\n Sur le m\u00eame sujet : <\/i><\/span><\/span>\u00c9cole et extr\u00eame-droite : un terreau favorable <\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n