{"id":14417,"date":"2024-09-16T02:23:28","date_gmt":"2024-09-16T00:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/?p=14417"},"modified":"2024-09-10T07:25:17","modified_gmt":"2024-09-10T05:25:17","slug":"luniforme-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/2024\/09\/16\/luniforme-scolaire\/","title":{"rendered":"L’uniforme scolaire"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h1>\n

<\/a>Deux articles de B. Girard<\/span><\/span><\/strong><\/h1>\n

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Un gadget politique <\/span><\/span><\/p>\n

Comment, dans un pays o\u00f9 il n\u2019a jamais fait partie des habitudes, l\u2019uniforme scolaire peut-il faire l\u2019objet d\u2019une \u00ab exp\u00e9rimentation \u00bb sans susciter l\u2019expression massive d\u2019une r\u00e9elle incr\u00e9dulit\u00e9 ? Lorsque la d\u00e9raison c\u00f4toie \u00e0 ce point la politique, il doit bien y avoir une raison.<\/span><\/span><\/p>\n

Comment, dans un pays o\u00f9 il n\u2019a jamais fait partie des habitudes, l\u2019uniforme scolaire peut-il faire l\u2019objet d\u2019une \u00ab exp\u00e9rimentation \u00bb, pr\u00e9sent\u00e9e comme scientifique sans susciter l\u2019expression massive d\u2019une r\u00e9elle incr\u00e9dulit\u00e9, \u00e0 d\u00e9faut d\u2019une franche hilarit\u00e9 ? Comment les journaux, les t\u00e9l\u00e9s, les radios peuvent-ils faire leur une sur un gadget qui concerne quelques dizaines d\u2019\u00e9tablissements \u2026 sur 60 000 ? \u00a0Ce sujet, compl\u00e8tement \u00e9tranger \u00e0 l\u2019\u00e9cole, n\u00e9 des fantasmes de quelques politiciens, est \u00e0 l\u2019origine d\u2019une bulle m\u00e9diatique compl\u00e8tement irrationnelle. Mais lorsque la d\u00e9raison c\u00f4toie \u00e0 ce point la politique, il doit bien y avoir une raison\u2026<\/span><\/span><\/p>\n

Dans l\u2019accession de l\u2019uniforme scolaire au rang des incontournables de la rentr\u00e9e, rien ne tient la route.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019uniforme pour rendre moins visibles les in\u00e9galit\u00e9s sociales\u00a0? Dans un environnement \u00e9ducatif qui, plus qu\u2019ailleurs, fait d\u00e9couler la r\u00e9ussite ou l\u2019\u00e9chec des \u00e9l\u00e8ves de leur milieu social, o\u00f9 la s\u00e9gr\u00e9gation sociale et souvent ethnique r\u00e9git le choix des \u00e9tablissements, il est effectivement plus facile de mettre les \u00e9l\u00e8ves en uniforme que de travailler \u00e0 rendre plus juste un syst\u00e8me scolaire historiquement fond\u00e9 sur la diff\u00e9renciation \u00e9cole du peuple\/\u00e9cole des \u00e9lites et qui l\u2019est pour une bonne part rest\u00e9 en d\u00e9pit de la massification de l\u2019enseignement secondaire. Une massification qui n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 une d\u00e9mocratisation. Un peu comme en Grande-Bretagne o\u00f9 les enfants des riches en uniforme de riche fr\u00e9quentent les \u00e9coles de riches et les enfants des pauvres en uniforme de pauvre les \u00e9coles de pauvres…Il ne devrait \u00e9chapper \u00e0 personne qu’en France, la revendication de l’uniforme est port\u00e9e par un gouvernement favorable aux classes de niveaux en coll\u00e8ge, un dispositif dont nul n’ignore la dimension socialement (et ethniquement) discriminatoire ; mais avec l’uniforme, \u00e7a se voit moins… Dans un pays o\u00f9, par ailleurs,3 millions d\u2019enfants (un enfant sur cinq) vivent sous le seuil de pauvret\u00e9<\/a>, o\u00f9 plusieurs milliers d’enfants dorment chaque soir dans la rue<\/a>, l\u2019uniforme scolaire n\u2019est m\u00eame pas une rustine sur la pauvret\u00e9, juste une arnaque, d\u2019une logique tr\u00e8s voisine de celle du SNU qui pr\u00e9tend promouvoir la mixit\u00e9 sociale par un s\u00e9jour de deux semaines en uniforme\u2026<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019uniforme comme rem\u00e8de au harc\u00e8lement scolaire\u00a0? \u00c0 condition d\u2019ignorer les travaux et les recherches<\/a> accumul\u00e9s sur un sujet qui m\u00e9rite mieux que les annonces et les postures d\u2019un ministre en campagne de promotion pour sa petite carri\u00e8re. \u00c0 condition \u00e9galement de fermer les yeux sur la r\u00e9alit\u00e9 du harc\u00e8lement dans les pays o\u00f9 l\u2019uniforme non seulement ne l\u2019emp\u00eache pas mais peut-\u00eatre m\u00eame l\u2019aggrave, comme c\u2019est le cas au Japon<\/a> avec le suicide chaque ann\u00e9e de plusieurs centaines d\u2019\u00e9l\u00e8ves (500 en 2021) \u2026 qui tous portent l\u2019uniforme.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019uniforme contre le communautarisme\u00a0? \u00c0 condition de consid\u00e9rer la robe port\u00e9e par quelques jeunes filles comme une menace pour la r\u00e9publique\u2026A condition \u00e9galement de faire de la la\u00efcit\u00e9, historiquement symbole de tol\u00e9rance et de libert\u00e9, un outil de surveillance et de coercition. On peine \u00e0 comprendre par quel d\u00e9tournement la loi fondatrice de 1905 (\u00ab\u00a0la R\u00e9publique assure la libert\u00e9 de conscience\u2026\u00a0\u00bb article 1) autoriserait une administration \u00e0 r\u00e9genter les tenues vestimentaires de la soci\u00e9t\u00e9 civile.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019uniforme comme en Outre-mer\u00a0? R\u00e9guli\u00e8rement mise en avant pour justifier le principe de l\u2019uniforme scolaire, le cas tr\u00e8s sp\u00e9cifique de l\u2019Outre-mer \u2013 notamment aux Antilles o\u00f9 l\u2019uniforme scolaire est le reflet de \u00ab\u00a0st\u00e9r\u00e9otypes de genre qui animent les communaut\u00e9 \u00e9ducatives<\/a>\u00a0\u00bb \u2013 appara\u00eet plut\u00f4t comme un contrexemple. Car, outre que l\u2019uniforme n\u2019y a pas force de loi, ne r\u00e9sultant que du choix propre \u00e0 chaque \u00e9tablissement et non d\u2019une exigence administrative, les effets b\u00e9n\u00e9fiques n\u2019apparaissent ni dans les r\u00e9sultats scolaires, les acad\u00e9mies d\u2019Outre-mer comptant parmi les plus mal class\u00e9es par exemple pour les r\u00e9sultats du bac, ni dans le climat d\u2019\u00e9tablissement comme on peut le constater notamment en Guyane<\/a> o\u00f9 le niveau de violence atteint des proportions qui affolent les personnels.<\/span><\/span><\/p>\n

Et c\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment cette obsession des politiques autour de la tenue vestimentaire des \u00e9l\u00e8ves<\/a> (on ne compte plus les propositions de loi parlementaires sur le sujet depuis une vingtaine d\u2019ann\u00e9es) qui, en d\u00e9pit de la futilit\u00e9 objective du sujet, le fait passer de l\u2019anecdotique au symbolique, \u00e0 l\u2019id\u00e9ologique. Car \u00e0 la diff\u00e9rence de la Grande-Bretagne o\u00f9 la tenue vestimentaire des \u00e9l\u00e8ves r\u00e9sulte d\u2019un choix propre \u00e0 chaque \u00e9tablissement, en France, le sujet est port\u00e9, impos\u00e9, par les politiques, ce qui change la donne\u00a0: quelle est alors la nature r\u00e9elle d\u2019un r\u00e9gime politique qui pr\u00e9tend s\u2019immiscer dans un domaine qui, rel\u00e8ve traditionnellement de la sph\u00e8re priv\u00e9e\u00a0? Un r\u00e9gime dans lequel un chef d\u2019\u00e9tat (ou son \u00e9pouse) et un ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale r\u00e9duit au r\u00f4le de porte-voix du pr\u00e9sident s\u2019arrogent, sans aucune consid\u00e9ration pour les int\u00e9ress\u00e9s, un droit de regard sur l\u2019intimit\u00e9 de plus de 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves et de leur famille, un abus de pouvoir qui, \u00e0 ma connaissance, ne se retrouve dans aucune d\u00e9mocratie\u00a0? Mais aussi un r\u00e9gime o\u00f9 le pr\u00e9sident peut, sans aucun d\u00e9bat public, faire de l\u2019\u00e9ducation son domaine \u00ab\u00a0r\u00e9serv\u00e9\u00a0\u00bb\u00a0?<\/span><\/span><\/p>\n

Autant d\u2019interrogations qui renvoient \u00e9galement \u00e0 l\u2019accroissement sans fin du champ d\u2019intervention d\u2019un \u00e9tat \u00e9ducateur aux pr\u00e9rogatives toujours plus extravagantes (\u00e9cole obligatoire, SNU etc) et toujours plus brutales puisqu\u2019il s\u2019agit, le plus souvent, de surveiller et de punir. Vu sous cet angle, l\u2019uniforme scolaire n\u2019est pas seulement anecdotique.<\/span><\/span><\/p>\n

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<\/a> L\u2019uniforme scolaire : pas un simple d\u00e9tail de la rentr\u00e9e\u2026<\/strong> <\/span><\/span><\/p>\n

Une rentr\u00e9e en uniforme aux accents de l\u2019hymne national : dans le contexte politique actuel, avec l’extr\u00eame droite aux portes du pouvoir, ce n’est pas un d\u00e9tail mais un symbole.<\/span><\/p>\n

Une rentr\u00e9e en uniforme aux accents de l\u2019hymne national\u00a0: ce qui \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9 comme inconcevable ou tout simplement ridicule il y a encore quelques ann\u00e9es a pris corps \u2013 celui des \u00e9l\u00e8ves, plus pr\u00e9cis\u00e9ment \u2013 non en Cor\u00e9e du nord mais en France, \u00e0 Denain dans une \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire de la ville<\/a>.<\/span><\/p>\n

Une seule \u00e9cole, quelques dizaines dans toute la France (sur un total d\u2019environ 60 000 \u00e9tablissements) \u00e0 s\u2019\u00eatre pli\u00e9es au caprice du gouvernement : un d\u00e9tail, une bagatelle, une broutille ? Mais quand ces \u00e9tablissements attirent en masse des m\u00e9dias dont la curiosit\u00e9 malsaine sur ce sujet tient du voyeurisme<\/a>, quand l\u2019actualit\u00e9 \u00e9ducative de la rentr\u00e9e se trouve \u00e0 ce point phagocyt\u00e9e par une histoire de fringues, quand, en outre, le sang impur qui abreuve les sillons fait office de chant de rentr\u00e9e (et d\u2019accueil pour les \u00e9l\u00e8ves de CP aux dires de la directrice !) d\u2019enfants en uniforme, il ne s\u2019agit plus alors d\u2019un d\u00e9tail, d\u2019une bagatelle, d\u2019une broutille mais d\u2019un symbole.<\/span><\/p>\n

Mais de quoi est-ce le symbole ?<\/span><\/p>\n

Sans chercher \u00e0 revenir une nouvelle fois sur la signification que peut rev\u00eatir aux yeux des enfants un hymne sacralisant la nation<\/a>, sur l\u2019adh\u00e9sion forc\u00e9e \u00e0 une communaut\u00e9 qui exclut par principe les diff\u00e9rences et entretient l\u2019intol\u00e9rance, sur la grossi\u00e8re mystification de l\u2019uniforme<\/a> consid\u00e9r\u00e9 comme symbole d\u2019\u00e9galit\u00e9 ou comme facteur d\u2019int\u00e9gration au groupe, il est incontestable que la m\u00e9diatisation de la rentr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole Michelet de Denain et dans quelques autres \u00e9tablissements, n\u2019est neutre ni dans son origine ni dans ses effets potentiels.<\/span><\/p>\n

Port\u00e9 par la droite et l\u2019extr\u00eame droite (que par ailleurs rien ne diff\u00e9rencie en mati\u00e8re \u00e9ducative) qui ont depuis vingt ans multipli\u00e9 les propositions de loi sur le sujet, le th\u00e8me de l\u2019uniforme, relay\u00e9 avec une complaisance jamais d\u00e9mentie par des m\u00e9dias racoleurs, est le vecteur d\u2019un projet \u00e9ducatif domin\u00e9 par des pr\u00e9occupations d\u2019ob\u00e9issance et de conformisme. Ses d\u00e9fenseurs se nomment Le Pen, Zemmour, Ciotti, Attal, Macron et toute une famille politique qui n\u2019a jamais manifest\u00e9 pour la jeunesse d\u2019autre souci que sa mise au pas.<\/span><\/p>\n

A l\u2019oppos\u00e9 de la Grande-Bretagne o\u00f9 l\u2019uniforme, tradition ancienne, r\u00e9sulte du libre choix des \u00e9tablissements, en France, il ne s\u2019est impos\u00e9 que par la d\u00e9cision arbitraire du seul chef de l\u2019Etat, relay\u00e9e par son gouvernement et par une administration, l\u2019\u00c9ducation nationale, qui a d\u00e9cid\u00e9ment la f\u00e2cheuse tendance \u00e0 confondre le service public d\u2019\u00e9ducation et le service du prince.<\/span><\/p>\n

Ce faisant, en autorisant l\u2019\u00ab exp\u00e9rimentation \u00bb de ce qu\u2019on peut consid\u00e9rer comme un marqueur politique de la droite et de l\u2019extr\u00eame-droite, la directrice de l\u2019\u00e9cole Michelet de Denain, les autres \u00e9tablissements partants, l\u2019administration, contribuent \u00e0 banaliser ce qui n\u2019a jamais exist\u00e9, \u00e0 l\u00e9gitimer toujours davantage un projet \u00e9ducatif et donc politique qui n\u2019est ni neutre ni innocent : s\u00e9lection pr\u00e9coce des \u00e9l\u00e8ves sous de multiples formes (\u00e9valuations r\u00e9p\u00e9t\u00e9es, examens de passage, abaissement de l\u2019\u00e2ge de l\u2019apprentissage), fin de la libert\u00e9 p\u00e9dagogique (il est vrai mise \u00e0 mal depuis de longues ann\u00e9es), surveillance tatillonne des \u00e9l\u00e8ves soumis \u00e0 un ordre moral consid\u00e9r\u00e9 comme intouchable (la\u00efcit\u00e9 etc).<\/span><\/p>\n

L\u2019uniforme, c\u2019est la partie la plus voyante, la v\u00eature si l\u2019on peut dire d\u2019un programme de contr\u00f4le renforc\u00e9 de l\u2019appareil \u00e9ducatif, des \u00e9l\u00e8ves comme des personnels.<\/span><\/p>\n

La directrice de l\u2019\u00e9cole de Denain peut bien s\u2019extasier devant la tenue de ses \u00e9l\u00e8ves \u2013 \u00ab\u00a0ils sont beaux\u00a0! \u00bb (alors que, soit dit au passage, on ne pouvait pas faire plus moche ni plus inadapt\u00e9 \u00e0 des enfants) \u2013, il faut un singulier aveuglement ou une r\u00e9elle complaisance pour ne pas voir la v\u00e9ritable dimension id\u00e9ologique de l\u2019uniforme scolaire.<\/span><\/p>\n

Dans le contexte politique qui voit un chef de gouvernement adoub\u00e9 par l\u2019extr\u00eame-droite, les 90 \u00e9tablissements qui ont accept\u00e9 le principe de l\u2019uniforme, alors qu\u2019ils n\u2019y \u00e9taient pas oblig\u00e9s, sont comme les alli\u00e9s objectifs d\u2019un programme \u00e9ducatif brutal \u2013 celui de l\u2019extr\u00eame droite \u2013 dont on ne voit pas aujourd\u2019hui qui pourrait s\u2019y opposer.<\/span><\/p>\n

Banalisation de l\u2019uniforme scolaire par les m\u00e9dias, banalisation de l\u2019extr\u00eame droite dans l\u2019opinion publique : m\u00eame s\u2019il ne s\u2019agit \u00e9videmment pas du seul \u00e9l\u00e9ment \u00e0 prendre en compte, la co\u00efncidence entre l\u2019introduction de l\u2019uniforme dans un syst\u00e8me \u00e9ducatif o\u00f9 il n\u2019a jamais exist\u00e9 et la nomination d\u2019un Premier ministre sous la coupe de l\u2019extr\u00eame droite n\u2019est pas qu\u2019une simple co\u00efncidence. Elle dit quelque chose du moment pr\u00e9sent\u2026 et de l\u2019\u00e9cole comme terreau favorable \u00e0 l\u2019extr\u00eame droite<\/a>.<\/span><\/p>\n

Une question qui m\u00e9riterait de la communaut\u00e9 \u00e9ducative (si elle existe) une autre r\u00e9ponse qu\u2019une simple r\u00e9probation toute platonique.\u00a0Et dont l\u2019\u00e9cho, cette semaine \u00e9tait d\u2019ailleurs singuli\u00e8rement assourdi.<\/span><\/p>\n

Mise \u00e0 jour (07\/09\/2024)<\/i><\/span><\/p>\n

Je n\u2019ai certes plus l\u2019\u00e2ge des lyc\u00e9en.nes mais que les jeunes de Ch\u00e2teaurenard aient pu se soumettre aussi facilement \u00e0 cette pitrerie glorifi\u00e9e par le pr\u00e9sident de la r\u00e9gion PACA<\/a> laisse songeur. Tout comme l\u2019absence de contestation des profs, des organisations lyc\u00e9ennes dites repr\u00e9sentatives ou des parents. Par pudeur, on n’ajoutera rien sur le fait que le proviseur du lyc\u00e9e d’Ormesson \u00e0 Ch\u00e2teaurenard est un syndicaliste du SNPDEN UNSA…L\u2019\u00e9cole, terreau favorable \u00e0 l\u2019extr\u00eame-droite\u00a0?<\/a> On y est\u00a0: \u00ab\u00a0L\u2019extr\u00eame-droite, une menace pour l\u2019\u00e9cole ? Certes mais bien plus qu\u2019une menace hypoth\u00e9tique ou future, il est plus exact de dire que, dans ses pratiques, comme, d\u2019une certaine fa\u00e7on, dans ses principes, l\u2019\u00e9cole dite de la r\u00e9publique anticipe largement les fantasmes \u00e9ducatifs de l\u2019extr\u00eame-droite.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

B. Girard\u00a0: \u00ab\u00a0Au lieu de se surveiller, l’\u00e9ducateur surveille les enfants et c’est leurs fautes qu’il enregistre et non les siennes<\/i>.\u00a0\u00bb (J. Korczak)\u00a0; abonn\u00e9 de Mediapart <\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/blogs.mediapart.fr\/<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

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Info glan\u00e9 sur politis<\/strong>
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\u00ab\u00a0194000 euros, c\u2019est le montant d\u00e9bours\u00e9 par la municipalit\u00e9 (de droite) de Limoges pour \u00e9quiper en uniforme 200 \u00e9l\u00e8ves d\u2019une des 60 \u00e9coles de la ville. Soit pr\u00e8s de 1000 euros par \u00e9l\u00e8ve. Une somme qui fait pol\u00e9mique\u00a0\u00bb<\/i><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Deux articles de B. Girard<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14417","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14417","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14417"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14417\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14419,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14417\/revisions\/14419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14417"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14417"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14417"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}