Professeur de l’Education nationale depuis vingt ans d\u00e9j\u00e0, je voudrais t\u00e9moigner de la disparition progressive de mon m\u00e9tier.<\/p>\n
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D\u00e9but septembre 2019. A l’aube d’une rentr\u00e9e que je ne comptais pas faire ainsi, comme beaucoup de mes coll\u00e8gues. Rentr\u00e9e fragile, dans le doute et la d\u00e9ception, ce dont nous sommes certains, c’est que l’\u00e9cole publique est en train de dispara\u00eetre. Par petites touches, quelques mots dans les textes officiels ou sous le coup de r\u00e9formes bien visibles, le r\u00e9sultat est le m\u00eame, suppressions de postes, d’heures, de moyens, … C’est vrai, l’\u00e9cole de la R\u00e9publique est en grande difficult\u00e9 depuis des d\u00e9cennies et particuli\u00e8rement l\u00e0 o\u00f9 les autres missions de l’Etat sont en situation d’\u00e9chec. Mais depuis deux ans, des professeurs de tous les niveaux d’enseignement, des \u00e9l\u00e8ves, des parents et d’autres encore d\u00e9cryptent l’ampleur de la catastrophe programm\u00e9e par les derni\u00e8res r\u00e9formes structurelles et id\u00e9ologiques qui leur sont impos\u00e9es sans concertation. Le coup de gr\u00e2ce ? Port\u00e9 aux beaux jours, le 26 juillet, avec la promulgation de la loi pour une Ecole de la confiance.<\/p>\n
La r\u00e9ponse apport\u00e9e par le minist\u00e8re \u00e0 ceux qui s’inqui\u00e8tent, \u00e0 ceux qui ont os\u00e9, du jamais vu, mettre en cause le d\u00e9roulement du baccalaur\u00e9at 2019, \u00e0 ceux qui \u00e9taient en gr\u00e8ve, dans la rue, pour d\u00e9fendre la dignit\u00e9 d’une profession et les fondements de l’\u00e9cole r\u00e9publicaine ? Un m\u00e9pris immense, des menaces voil\u00e9es ou directes, une distinction entre les bons et les mauvais enseignants, une demande de retour \u00e0 l’ordre, des gaz lacrymog\u00e8nes et des professeurs arr\u00eat\u00e9s, un vocabulaire douteux assimilant les protestataires \u00e0 des terroristes, tout cet ensemble se transformant, comme par magie, \u00e0 la fin de l’\u00e9t\u00e9, en une politique de communication plus douce et mieux rod\u00e9e, rassurante bien que mensong\u00e8re : la rentr\u00e9e s’est tr\u00e8s bien pass\u00e9e. Et comment domestiquer un professeur en col\u00e8re ? C’est tr\u00e8s simple, faites semblant d’entendre enfin ses revendications salariales, octroyez-lui, disons… 300 euros bruts par an ? Le ministre pense-t-il vraiment qu’en distribuant au vol chaque mois un billet de 20 euros \u00e0 ses colibris, il r\u00e9pondrait enfin \u00e0 leurs attentes ? Que ceux-ci ne d\u00e9crypteraient pas le geste, puisqu’il s’agit juste du d\u00e9blocage d’une mesure de rattrapage pr\u00e9vue il y a deux ans? Le ministre annonce en grand prince, certes, mais en r\u00e9alit\u00e9, il ne donne rien, il ne l\u00e2che rien.<\/p>\n
Les r\u00e9actions sont vives, outr\u00e9es, froiss\u00e9es. Car cette ann\u00e9e, nous avons exprim\u00e9 notre refus total de ces r\u00e9formes, nous nous sommes mis en danger, nous opposant \u00e0 nos hi\u00e9rarchies, votant des motions emplies de d\u00e9fiance, alertant l’opinion publique et les parents, mettant 20\/20 \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves, d\u00e9missionnant de notre charge de professeur principal ou refusant de mener les \u00e9valuations command\u00e9es par le minist\u00e8re. Nous avons\u00a0occup\u00e9 nos \u00e9coles, avec les parents, nous \u00e9tions devant les mairies, dans la rue, en gr\u00e8ve ponctuelle ou reconductible,\u00a0nous avons retenu nos notes et copies du baccalaur\u00e9at un jour de plus, refusant de corriger sur place, de signer les proc\u00e8s-verbaux des jurys d’examen qui ont travaill\u00e9 dans l’ill\u00e9galit\u00e9, recevant lettres de menaces, injonctions administratives, visites du rectorat, mises en garde de lourdes sanctions financi\u00e8res ou sur la poursuite de notre carri\u00e8re,… toute cette \u00e9nergie et toutes ces luttes pour cesser maintenant ? Jamais le corps enseignant ne s’\u00e9tait soulev\u00e9 de mani\u00e8re aussi importante depuis 2003.<\/p>\n
Qu’en est-il vraiment de cette rentr\u00e9e ? Un premier \u00e9tat des lieux, saisi aupr\u00e8s de la presse g\u00e9n\u00e9raliste et du minist\u00e8re nous dit que la rentr\u00e9e se d\u00e9roule bien, sans heurts, quelques professeurs en col\u00e8re avec leurs stylos rouges et les mandats de leurs AG se sont bien rassembl\u00e9s fin ao\u00fbt \u00e0 Vincennes … pourtant, une autre photographie, plus pr\u00e9cise, prise aupr\u00e8s des coll\u00e8gues, des \u00e9tablissements et des parents, nous montre bien que le syst\u00e8me s’enraye et n’\u00e9tait pas au point pour cette rentr\u00e9e. Pas de rentr\u00e9e, oui pas de rentr\u00e9e, il faut le dire, gr\u00e8ves en cours \u00e0 Montreuil-Bagnolet, Vaulx-en-Velin, Voltaire, Balzac et Buffon \u00e0 Paris, Asni\u00e8res, Clamart, Saint-Denis, Issy, Gennevilliers, Rambouillet, Montmorency, Le Bourget, Colombes, … gr\u00e8ves vot\u00e9es d\u00e8s la pr\u00e9-rentr\u00e9e, refus d’accueillir les \u00e9l\u00e8ves en tant que professeur principal, … Les heures et les postes manquent, les personnels de direction font comme ils peuvent pour mettre en place les emplois du temps, des couloirs sont repeints pendant le week-end avant le passage des autorit\u00e9s r\u00e9gionales : c’est mieux r\u00e9ussi dans les centres-villes mais m\u00e9fiez-vous l’an prochain, entend-on … Pas de manuels scolaires pour travailler en classe ou \u00e0 la maison sur ces nouveaux programmes ambitieux et vou\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ussite de (tous?) les \u00e9l\u00e8ves, ni tablettes ni r\u00e9seaux informatiques fonctionnels dans de nombreux \u00e9tablissements, m\u00eame pour ceux qui fait le choix du tout-num\u00e9rique ! Classes \u00e0 effectifs surcharg\u00e9s qui inscrivent au-del\u00e0 des seuils officiels (non plus 24 mais 28 ou 30 \u00e9l\u00e8ves en REP+, non plus 35 mais 38 ou 40 en lyc\u00e9e !), retours des \u00e9l\u00e8ves dont l’\u00e9cole priv\u00e9e, v\u00e9ritable gagnante des derni\u00e8res r\u00e9formes, ne veut plus, pas de professeurs en math\u00e9matiques, fran\u00e7ais, langues vivantes … On apprend que le rectorat de Cr\u00e9teil ne renouvelle pas 1640 professeurs contractuels, la difficult\u00e9 \u00e9tant de devoir leur offrir un CDI, et ce dans une acad\u00e9mie lourdement d\u00e9ficitaire !<\/p>\n
Ce sont les banlieues ainsi que les territoires en d\u00e9prise qui souffrent le plus, l’Etat et les acad\u00e9mies ont pr\u00e9serv\u00e9 – mais jusqu’\u00e0 quand ? – les \u00e9tablissements d\u00e9j\u00e0 favoris\u00e9s, pour sabrer, sans en entrevoir les cons\u00e9quences, dans les dotations horaires, les postes, le nombre de classes, … des \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es qui sont depuis longtemps d\u00e9j\u00e0 fragilis\u00e9s. Les voies technologique et professionnelle ne sont pas \u00e9pargn\u00e9es.<\/p>\n
Que cherche-t-on en France, bient\u00f4t redevenue\u00a0sixi\u00e8me\u00a0puissance \u00e9conomique mondiale, en faisant des \u00e9conomies sur des secteurs essentiels comme la justice, la sant\u00e9 et l’\u00e9ducation ? Tout nous d\u00e9montre cette mort programm\u00e9e de l’Ecole r\u00e9publicaine, celle qui devait garantir l’\u00e9galit\u00e9 de tous les \u00e9l\u00e8ves, leur donner les chances de r\u00e9ussir en compensant les manques et les in\u00e9galit\u00e9s sociales. Au lieu de cela, les r\u00e9formes actuelles accentuent la concurrence entre \u00e9tablissements scolaires et entre les territoires.<\/p>\n
Pourtant, les professeurs de l’Ecole de la R\u00e9publique se r\u00e9organisent, les semaines \u00e0 venir vont \u00eatre d\u00e9cisives pour marquer leur d\u00e9termination \u00e0 d\u00e9fendre le service public d’\u00e9ducation et \u00e0 d\u00e9monter syst\u00e9matiquement la propagande n\u00e9o-lib\u00e9rale du gouvernement. Le bruit court que les r\u00e9seaux sociaux, les mails, m\u00eame priv\u00e9s, seraient espionn\u00e9s, afin de contr\u00f4ler leur bonne observance du devoir de r\u00e9serve au sujet de la politique minist\u00e9rielle et de l’\u00e9tat r\u00e9el de leurs \u00e9coles. Les enseignants le savent, ils vont devoir se battre sur le long terme, car ce qui fait le c\u0153ur de leur m\u00e9tier et de leurs missions sera chaque jour un peu plus menac\u00e9 ou ni\u00e9 ; face aux annonces incessantes et \u00e0 la guerre de communication men\u00e9e par le minist\u00e8re, eux non plus ne l\u00e2cheront rien.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n Blog de Jenny Zimmer sur mediapart<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Professeur de l’Education nationale depuis vingt ans d\u00e9j\u00e0, je voudrais t\u00e9moigner de la disparition progressive de mon m\u00e9tier.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6331","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6331"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6332,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6331\/revisions\/6332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}