{"id":8159,"date":"2020-11-03T03:20:36","date_gmt":"2020-11-03T02:20:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/?p=8159"},"modified":"2020-11-02T08:21:46","modified_gmt":"2020-11-02T07:21:46","slug":"rentrer-apres-lassassinat-de-samuel-paty","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/2020\/11\/03\/rentrer-apres-lassassinat-de-samuel-paty\/","title":{"rendered":"Rentrer apr\u00e8s l\u2019assassinat de Samuel Paty"},"content":{"rendered":"

Avec un protocole sanitaire ins\u00e9curisant et apr\u00e8s les d\u00e9clarations scandaleuses du ministre Blanquer. <\/strong><\/h2>\n

<\/p>\n

Deux points de vue issus du terrain.<\/em><\/p>\n

Et maintenant nous sommes l\u00e0…<\/strong><\/p>\n

Apr\u00e8s la vague d\u2019\u00e9moi suscit\u00e9e par l\u2019assassinat particuli\u00e8rement horrible de Samuel Paty, il faut bien s\u2019interroger sur un tel \u00e9v\u00e9nement\u00a0: comment en est-on arriv\u00e9s l\u00e0\u00a0?<\/p>\n

Un hommage national est rendu \u00e0 l\u2019enseignant courageux et, \u00e0 travers lui, \u00e0 l\u2019ensemble de la profession, mais c\u2019est oublier que les politiques ont fait peu cas de l\u2019\u00e9cole publique ces derniers temps, ni des difficult\u00e9s auxquelles nous sommes confront\u00e9-es. L\u2019\u00c9tat nous demande de former les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la pens\u00e9e complexe, mais il ne nous en donne pas les moyens. Combien d\u2019heures d\u2019enseignement supprim\u00e9es ces derni\u00e8res ann\u00e9es tant dans le g\u00e9n\u00e9ral que le professionnel\u00a0? Sans parler de la disparition des dispositifs p\u00e9dagogiques qui permettaient de travailler avec les \u00e9l\u00e8ves sur des questions sensibles. La disparition des IDD au coll\u00e8ge, des TPE en lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et des PPCP en lyc\u00e9e pro et la lourdeur des programmes compliquent consid\u00e9rablement le d\u00e9veloppement de p\u00e9dagogies actives pour former \u00e0 l\u2019esprit critique. Il faudrait aussi revenir sur la r\u00e9forme du lyc\u00e9e et les \u00e9valuations communes qui fonctionnent comme un stricte encadrement des pratiques enseignants et limitent la libert\u00e9 p\u00e9dagogique, ou alors il faut l\u2019exercer dans un contexte tr\u00e8s contraignant. Quand les conditions de travail se d\u00e9gradent, on risque l\u2019incident et parfois l\u2019accident. Ce qui est vrai pour n\u2019importe quel m\u00e9tier l\u2019est aussi dans l\u2019enseignement ou l\u2019\u00e9ducation. Il est des injonctions contradictoires qui finissent par des drames\u00a0: on nous demande de former \u00e0 l\u2019esprit critique d\u2019un c\u00f4t\u00e9 mais, de l\u2019autre, on nous prive des moyens de pouvoir le faire dans des conditions convenables.<\/p>\n

Ambigu\u00eft\u00e9s r\u00e9publicaines<\/strong><\/p>\n

Et puis il y a les principes r\u00e9publicains que le pouvoir \u00e9voque \u00e0 tout va. Des principes jamais interrog\u00e9s et qui finissent par faire de la R\u00e9publique une religion civile intouchable et sacr\u00e9e.<\/p>\n

On a beau dire que la R\u00e9publique est une, la r\u00e9alit\u00e9 historique dit autre chose. Il n\u2019y a pas seulement une id\u00e9ologie r\u00e9publicaine, il y a des id\u00e9es de la R\u00e9publique. C\u2019est ainsi que celle de 1793 n\u2019est pas celle de 1848 et celle de la Commune, la R\u00e9publique \u00e9galitaire et universelle, n\u2019est pas non plus la III\u00e8me R\u00e9publique que l\u2019on a pu qualifier de R\u00e9publique du centre ou de R\u00e9publique des notables. A vouloir gommer les ambigu\u00eft\u00e9s de l\u2019id\u00e9e r\u00e9publicaine \u00e0 la fran\u00e7aise, on se condamne \u00e0 ne pas comprendre les conflictualit\u00e9s actuelles\u00a0: sa r\u00e9alit\u00e9 colonialiste et aujourd\u2019hui postcoloniale, sa peur du socialisme voire de la d\u00e9mocratie sociale et sa haine de l\u2019\u00e9galit\u00e9, son universalisme abstrait. Si la R\u00e9publique a s\u00e9duit les classes populaires, c\u2019est parce qu\u2019elle a \u00e9t\u00e9 associ\u00e9e malgr\u00e9 tout \u00e0 l\u2019id\u00e9e de dignit\u00e9. Mais elle s\u2019est vid\u00e9e de son contenu social pour devenir l\u2019expression d\u2019un nationalisme identitaire excluant. L\u2019historien Antoine Lilti rappelle que les Lumi\u00e8res ne furent pas simplement une id\u00e9ologie mais d\u2019abord le geste inaugural d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 se saisissant de mani\u00e8re critique1<\/sup>.<\/p>\n

Quant \u00e0 la la\u00efcit\u00e9, on peut s\u2019\u00e9tonner qu\u2019elle soit \u00e0 ce point brandie comme un \u00e9tendard par celles et ceux qui en \u00e9taient d\u2019infatigables ennemi-es il y a peu. C\u2019est qu\u2019elle est elle-m\u00eame devenue l\u2019\u00e9l\u00e9ment central d\u2019une politique identitaire apr\u00e8s avoir fait partie int\u00e9grante d\u2019une politique g\u00e9n\u00e9rale d\u2019\u00e9mancipation. Dans ces conditions, il n\u2019est pas surprenant que les jeunes issues de l\u2019immigration finissent par nourrir une certaine m\u00e9fiance \u00e0 son endroit…<\/p>\n

Mais les obsessions identitaires ont au moins le m\u00e9rite d\u2019\u00e9luder la question des in\u00e9galit\u00e9s sociales. A ce propos, il est des v\u00e9rit\u00e9s d\u00e9rangeantes. L\u2019\u00e9cole ne fait pas que reproduire les in\u00e9galit\u00e9s\u00a0: elle les d\u00e9multiplie.<\/p>\n

Un \u00e9v\u00e9nement en chassant un autre, et les comm\u00e9morations \u00e9touffant bien souvent les critiques au nom du n\u00e9cessaire consensus, acceptera-t-on de fermer les yeux\u00a0? La catastrophe serait que tout continue comme avant.<\/p>\n

J\u00e9r\u00f4me Debrune<\/p>\n

1A. Lilti, L\u2019h\u00e9ritage des Lumi\u00e8res. Ambivalences de la modernit\u00e9, EHESS\/Gallimard\/Seuil, 2019, 403 p.<\/p>\n

 <\/p>\n

Alors c\u2019est dit\u00a0: on y retourne. <\/strong><\/p>\n

On va y retourner avec la peur au bide, les gars, viss\u00e9e.
\nOn va recommencer \u00e0 \u00e9viter les boyaux pleins d\u2019\u00e9l\u00e8ves en passant par la cour chaque fois que ce sera possible. Evidemment, \u00e7a ne l\u2019est pas toujours.
\nOn va recommencer les d\u00e9risoires demandes de remettre le masque sur le nez, soixante-dix fois par heure de cours. Moyenne 2 fois par \u00e9l\u00e8ve et par heure de cours, c\u2019est peu. On n\u2019en veut pas aux pioupious. C\u2019est juste qu\u2019on ne veut pas mourir.
\nOn va recommencer \u00e0 fuir, d\u00e8s que c\u2019est possible\u00a0: fuir la cantine, fuir la salle des profs, fuir toute esp\u00e8ce de forme de proximit\u00e9 en dehors des encagements \u00e0 35+1 adultes \u00ab\u00a0selon l\u2019emploi du temps\u00a0\u00bb.
\nOn va recommencer \u00e0 nettoyer le bureau-clavier-souris du prof \u00e0 chaque changement de salle en regrettant toujours un peu de ne pas pouvoir faire pareil pour les bureaux des \u00e9l\u00e8ves. Mais en fait, on ne peut pas\u00a0: pas le temps, pas le personnel pour et m\u00eame pas assez de d\u00e9sinfectant.
\nOn va recommencer \u00e0 laisser les fen\u00eatres ouvertes autant que possible\u00a0: t\u2019as le choix, soit t\u2019as froid, soit tu meurs. Sympa.
\nEt en plus, nos gouvernants et les cr\u00e9tins qui les \u00e9coutent encore nous expliqueront que si nous tombons malades, c\u2019est de notre faute, notre tr\u00e8s grande faute puisque c\u2019est la preuve qu\u2019on n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 assez responsables ou citoyen\u00b7nes, ou je ne sais quelle avanie pour ne surtout pas mettre en cause les politiques publiques concernant l\u2019h\u00f4pital et l\u2019\u00e9ducation et l\u2019ensemble des services publics depuis plus de trente ans. Les fonctionnaires, tous des planqu\u00e9\u00b7es. Et les profs, tous des privil\u00e9gi\u00e9\u00b7es. On les entend d\u00e9j\u00e0, les \u00ab\u00a0z\u2019avaient qu\u2019\u00e0 respecter le protocole renforc\u00e9\u00a0! Moi, dans l\u2019\u00e9cole du fils du fr\u00e8re de ma boulang\u00e8re, il parait que…\u00a0\u00bb
\nEt bient\u00f4t, le fait que l\u2019EN soit le principal pourvoyeur de cluster sera expliqu\u00e9 par notre incurie, \u00e0 nous, les profs.
\nLimite, pas assez d\u00e9fenseur\u00b7euses de la R\u00e9publique, ces enfoir\u00e9\u00b7es de sales privil\u00e9gi\u00e9\u00b7es de planqu\u00e9\u00b7es de profs.
\nOn y retourne, donc.
\nMais on se sent bien seul\u00b7es et bien terroris\u00e9\u00b7es.<\/p>\n

Marie-Claude Pignol.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

questionsdeclasse.org<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Avec un protocole sanitaire ins\u00e9curisant et apr\u00e8s les d\u00e9clarations scandaleuses du ministre Blanquer.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8159","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8159"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8161,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8159\/revisions\/8161"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.quieryavenir.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}